Todas las semanas tenemos 3 horas de clase.
Los miércoles la dedicamos a leer el libro de Fernando Savater "Las preguntas de la vida", por lo tanto, damos clase "activa" sólo dos horas a la semana.
El martes 18, al pricipio de la clase, aclaramos los últimos asuntos sobre el tema del concurso de blogs que el profesor ha propuesto, y motivo por el cual se ha creado éste. Nuestra intención es seguir con mas detenimiento y ampliar las clases, y de esta forma, dejar constancia de todo cuanto se explique en ellas.
Después de este paréntesis en la clase, se leyó como todos los días el diario de la clase anterior, que hacemos todos los alumnos maualmente, por orden de lista, y cada día lo expone aquel que lo hizo la clase anterior. Esto es un hecho rutinario en la case, por lo que no lo recordaremos en cada actualización, a no ser que sea importante.
A continuación, el profesor dictó unas preguntas relacionadas con el libro de texto.El apartado del cual trataban las preguntas consistía en la filosofía, principalmente de la Edad Media, la influencia de la religión sobre ella y los principales filósofos.
El resto del tiempo estuvimos contestando las preguntas en el cuaderno.
El jueves 20 (el miércoles hicimos lectura), corregimos un par de cosas que teníamos pendientes.La primera era un texto que el profesor nos entregó. Es un fragmento del libro de "El arbol de la ciencia", de Pío Baroja. En él hay una discusión entre dos presonajes que exponen el problema de la libertad según Kant, tema que hemos tratado en clase.La actividad que pidió el profesor consistía en buscar la relación entre filosofía y literatura en este fragmento (esta relación resulta evidente, puesto que se trata de una novela con unos argumentos inventados, pero en la cual los presonajes tratan temas reales,normales en una conversación entre dos adultos, ya que se trata de asuntos muy cercanos al hombre y su existencia). La otra cuestión era buscar ejemplos del tema de la libertad, que venían en el texto. Más adelante colgaremos este texto para que se puedan comprobar y visualizar dichos ejemplos.
Lo segundo pendiente eran las preguntas que había dctado el martes. Comenzamos a corregirlas. La mayoría podían contestarse simplemente con frases o párrafos del texto, pero en otras había que pensar más.
Tratamos el tema del estudio de los antiguos filósofos, que se considera necesario porque la filosofía nunca da por zanjado un tema, y en cada época, cada filósofo da una versión de cada problema, o de cada tema.
Se habló de las culturas con tradición filosófica. Todas estas costumbres y pensamientos surgieron aproximadamente al mismo tiempo, en los s.VI y V a.C. se fundó el budismo, la filosofía oriental (en manos de Confucio) y la occidental. La flosofía india surgió algo antes, entre 1500 y 1000 a.C.
También se habló del papel de la filosofía en la Edad Media, de que estaba muy unida a la religión, ya que la Iglesia representaba una gran autoridad en aquellos tiempos, y los filósofos se preocupaban de relacionar estos dos conceptos (filosofía y religión), de buscar la relación entre fe y razón y los papeles que desempeñan en el ser humano.
El resto de preguntas quedaron por contestar en la próxima clase.
